用户
 找回密码
 注-册-小-升-初

扫一扫,访问微社区

搜索
查看: 139|回复: 0

[学习技巧] 家长做好这7点,帮助孩子顺利渡过小升初!

[复制链接]
发表于 2020-9-5 00:08:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
                                                                                                    小升初衔接非常重要,它不仅要对小学知识“查缺补漏”,还要培养孩子养成适合初中学习的方法和习惯。那么,作为家长对我们该如何从生活上、学习上和心理上帮助、指导孩子,让孩子顺利渡过小升初这一关键时期呢?1、尽可能多的了解孩子身心发展规律和特点小升初时期的孩子正处于生长发育的重要阶段,家长除保证孩子的营养外,还应鼓励孩子多参加体育活动,加强锻炼,使孩子有健康的身体以保证正常的学习。初中阶段也是人生发展的特殊时期,即被称为“青春期”,在这个时期,孩子的身心发展会发生很大的变化。生理上的变化可以用日新月异来描述,孩子的身体发育进入了第二个生长高峰,各方面迅速生长,性发育也逐渐成熟。所以,了解孩子的身心发展规律、特点是每位家长的当务之急。

重庆小升初

重庆小升初

2、家长要转变角色,做好孩子心理调适工作身体的发育会带来了一系列心理上的变化(青春期)。孩子的自我意识会不断觉醒,开始用自己的眼光来审视周围的人和事。他们情感丰富但不稳定,富有朝气但也容易失控,兴趣爱好广泛但不够专注、缺乏持久性。尽管充满着矛盾,但孩子仍在不断成长着。当我们家长见到孩子身上出现青春期的现象时,不要忧虑,而是要顺应孩子身心发展的规律,尽快调整教育孩子的方式,调整与孩子的沟通方式,主动去体察、关心、理解和尊重孩子,以促进孩子健康成长。虽然家长自己也经历过“青春期”这个阶段,但是作为家长的角色去教育“青春期”的孩子,仍然是第一次(年龄跨度较大的二胎除外),而且现在的孩子与家长当年所处的年代不同,所接受的信息广度也不同,家长不能以过去的观念方法来对待现在的孩子。务必阅读相关的书籍(也可以加家长群互相交流、学习),了解青春期孩子身心发展的基本特点,以及教育、管理、沟通的方法,适应孩子的这些变化。同时也要改变自己的角色,从以前孩子的“主宰”,变成孩子的朋友、导师。进入初中,当孩子面对同样优秀甚至比自己还要优秀的同学时,很多孩子会产生较大的思想压力,认为“自己不突出、不优秀了,甚至找不到自己的优点了”。这个时候是需要家长帮助孩子来完成的。当孩子进入一个新的学习环境时,要对自己重新定位,弄清楚在新环境中的起点以及通过努力要达到的目标是什么。此时,家长首先心态要平和,才能尽量避免给孩子造成压力。想了解孩子,就要走进孩子的内心,当欣赏者,做鼓掌者,而不做泼冷水的人。

重庆小升初

重庆小升初

3、帮助孩子提高适应能力,以应对新的挑战 许多刚上初一的学生说:“暑假没做准备,感觉有点吃力。” 小学升初中是一个比较大的阶段性跨度,中学学习的知识容量、难度、方法以及对自主学习的要求都是和小学完全不同的,很多家长和孩子还没有意识到这一点,从而造成了过渡时期的放松。假期里孩子需要放松,但不能完全与学习脱钩,因为学习是有延续性的,完全脱钩容易造成断档,应该适当接触为好。比如在家读读英语、看些少儿英语节目、做做趣味数学题等,孩子既不会觉得枯燥,也能学到知识,为初中学习做好准备。家长还应充分利用暑假时间,帮助孩子对小学的知识查漏补缺,可以让孩子适度参加相关的中小学衔接辅导班,做好知识和学习方法上的衔接,从而提高孩子的适应能力,去应对新的挑战。如若家长忽视了这一衔接工作,对孩子听之任之,可能导致孩子过度放松,出现了“假期综合症”,那么开学后,孩子就会很难适应初中的学习生活。
4、引导孩子自主学习,加强、提高控制力相信大家对这样一种场景并不陌生:妈妈坐在孩子身边,陪孩子写作业,不时地指导一下,孩子不是表现出一种不耐烦的姿态,就是很难集中精力学习,甚至还会引发亲子冲突。这种辅导和陪孩子写作业的方法是不行的。我们常说,没有笨孩子,孩子主要看后天勤奋和坚持。如果家长能够帮助孩子找到适合自己的一套学习方法,那么孩子的学习成绩就很容易得到提高。同时,家长也可以给孩子设置适合的目标定向(跳一跳就够得着的目标),不要把孩子和前几名的孩子比,而是自己跟自己比,只要比前一阶段有进步就值得表扬。使孩子一点点获得更大成功,让孩子学会管理自己的目标。记住一句话:“与别人比,提高的空间是有限的,与自己比,提高的空间才是无止境的。”

重庆小升初

重庆小升初

5、积极接纳变化,培养孩子良好习惯进入中学以后,教学内容的广度和深度发生了很大变化,从以往的依赖式学习改变为自主式学习。面对这些学习、生活上的巨大差异,孩子最需要做的就是积极接纳变化,调整学习方法,养成良好的习惯。家长需有意引导孩子养成预习、按时完成作业和大声朗读的习惯。预习主要是在完成当天的作业以后,一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。例如,读懂例题,试着做习题或思考题,找出不会的疑点用“?”做好标记,这样第二天听课就有了针对性。正确做作业的习惯是:做作业之前,先认真想一想白天老师授课的内容,讲了哪些概念和例题,有什么要注意的问题等,想不起来的时候翻翻书,将所学的知识理出一个头绪,然后再开始做作业。有的孩子从小缺少训练,没有养成大声朗读的习惯,不但在人前不敢大声朗读,就是独自一人读课文也读不成句。因此,对于初一的孩子,家长应当要求孩子每天安排一定的时间,如清晨大声朗读课文,对语文和英语的重点课文,一定要读出声,而且要坚持不懈,养成习惯。

6、关注孩子人际关系,引导孩子如何交友刚上初中的孩子所面临的最大问题就是新学校、新老师、新同学,家长应帮助孩子正确认识并学会处理各种人际关系。初一阶段的孩子对老师的情感依赖依然是非常强的,他们特别需要老师的情感抚慰, 最怕老师置之不理。有一位孩子曾对自己的母亲说:“老师很久没摸我的头了”,他感觉有些失落。但老师面对的是一个群体,不可能把注意力过多的集中在某一个孩子身上。这时候家长应该教会孩子善于体谅老师的难处,同时从细微处去发现老师对自己的关心。同时,让孩子学会处理同学之间关系也是非常重要的。有很多家长认为,自己的孩子在家父母疼爱, 在学校老师喜欢,孩子一定很开心。实则不然。学生时代的孩子,他最在意的往往是同学之间的友谊。因为父母和老师在孩子心目中会觉得自己做好了就一定是喜欢自己的人,而同学则不会,有性格秉性的差异,有的同学之间就很难相处的来。我们说,没有友谊的花朵,是缺少雨露滋润的。为了让孩子活得快乐和开心,多引导孩子如何交友,怎样选择交友也是家长的一项新课题。如果是女孩子,就要让其在与女同学的交往中,克服小心眼儿、好猜疑、忌妒心强等性格缺陷,否则会严重影响孩子的学习状态。对于同男同学的交往,家长也不要过于紧张,给与正当的引导,并且相信孩子,就可以听到孩子更多的心声。

重庆小升初

重庆小升初


7、给孩子提供一个自我管理的空间和环境由于进入初中以后,上课的内容增多、信息量大,初中老师讲课的进度比小学要快,所以上课认真听讲尤为重要。在学习上更多要自觉,更要强调课前预习、课后复习、知识的整理归纳。与小学相比,作业量也增加了许多,小学作业大多可以在课内、校内完成,初中的作业大多要课后、回家后才能继续完成。一些学习习惯差、上课经常开小差、做作业拖拉的孩子,会因为听不懂课、作业质量差、拖拉造成完不成作业、成绩下滑,从而失去学习兴趣。教师的管理方法也与小学不同,初中教师不再像小学教师那样,天天跟班盯班,保姆式地扶着走,初中的老师是放手,更多的是需要学生自己管理自己。所以,家长可以多提醒孩子上课注意听讲,做作业要专心,在孩子做作业和思考问题时,尽量免于打扰,给孩子提供一个自我管理的空间和环境。



回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注-册-小-升-初

本版积分规则