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[学习技巧] 最干货的期末建议看看你孩子的年级到底该干点什么?

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发表于 2016-12-12 17:17:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
                                                                                                


[一、二、三年级]

1、公立小学的期末考试基本等于没有,孩子们都一定会“玩”得很开心。再加上过年的临近,估计学习状态会越来越浮躁,越来越差。

2、家长要冷静思考,学期初决心帮孩子改掉的毛病改掉了吗?有进步吗?学习上的目标有完成吗?还差多少?什么?当爹妈的你没给孩子定目标,孩子的毛病也没改,你也没努力?小石头求你去惩罚一下自己,面壁一下好吗?然后马上开会规划好嘛?



3、对于没有参加课外班的孩子,这学期家长是否购买了一些教材并带着孩子做一些亲子的课外学习?可否在家做一次严肃的小测试,发现问题的同时给孩子一些鼓励?低年级不补课没关系,但课外的什么都不涉猎,高年级你上不上火?

4、对于参加课外培训的孩子,你有没有告诉孩子认真对待课外培训?课外培训的考试是不是应该严肃对待?所有抱着“学着玩”、“试试看”、“不想给压力”这样类似心态学习的娃,小石头建议你们把班全退了,你这么学只有副作用,绝对没有任何帮助。

5、是不是该带着孩子复习复习,不管课内课外,重点在于教会孩子怎么复习。是不是觉得复习的时候什么资料都没有?那是因为你孩子没有任何整理错题,记笔记的习惯,当然没资料,小学养成好习惯,中学才能不用你操心。

6、规划好孩子每天的学与玩的同时,也应该想想下学期的规划了,寒假短但年过得累,过完年再想难免仓促,期末是发现孩子问题的最佳时间,不管是课内还是课外培训,任何一个细节的坏毛病,都可能成为未来的隐患,比如很多低年级的娃连认真听讲都做不到,现在不抓更待何时?


[四、五年级]

1、年后就要吹响xsc的号角了,当家长的到现在要是连这几个“暗号”都看不懂,那真是不及格了!


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2、对于进入四下的孩子,四上这半年的学习效率和收获必须一科科总结,没用的课全都清除掉,有用的课你学得到底效率高不高?问题在哪?假期和下学期怎么改?这些必须落地,签字画押,奖惩分明,做得好的孩子一定大大的鼓励!

3、对于进入五下的孩子,寒假也显得十分宝贵,最有竞争力的成绩好的孩子已经悄然无声的开始套卷训练了,你的知识点是不是还有问题?这时候最需要回过头把学过的都巩固好,学有余力的最好可以往后拓展一些,提提速,但不必强求,扎实是关键。

4、开学后的3月份依旧会有一波针对性的讲座,此时负责的家长已经对目标校的要求和考试了如指掌,这时候可以考虑针对性的训练了,数学可能还缺乏一些新知识,但语文和英语早都可以开始准备了,目前还有时间,坚持就会有提高。

5、这时候所有的机构杯赛都应该多去考考,珍惜正规考试的机会,训练心理素质,每次都总结经验。社会杯赛比如迎春杯这些,量力而行,选择适合自己的去准备,不推荐盲目冲刺。

6、千万不要手忙脚乱,越急越慌,今天发现语文不行刷语文,明天发现英语不行刷英语,后天买本新数学练习册刷数学,大后天看别人学科学你也跟,你一定要规划好自己孩子的目标校,针对性的排开,规划到六年级下学期。


[六年级]

1、这届六年级的孩子十分不幸,从老大开始就被各种阻挠,现在风头紧,国庆这些都没动作,还需要再等等,有消息的时候,我一定及时告诉大家。


2、六年级课外补习大部分都是没有意义的重复,对于很多孩子而言,机构挂一个课占个机会即可,更多的时间一定要用来做好学习的衔接,有意识地训练各科的基本功,做好最坏的打算,为初中做准备是不亏的。

3、有能力的家庭,该找关系的也该动动了,明年4月份各区小升初和幼升小政策一下,你们的“结果”就出来了。

4、那些很过分的公立小学,六年级天天就放电影,这期间孩子的心态是非常松散的,家长的焦虑当然小石头也理解,但千万不能忽略主要矛盾,六年级绝对不能放松,不为了小升初,也要为了初中的学习,就算派位进差校,也必须拿到实验班,拿到三年后的“名额分配”和“校额到校”。

5、坚持一下,敢不敢信我一次?
                    
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发表于 2016-12-15 15:17:21 | 显示全部楼层
好贴心的小八兄弟
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