一、先说清这支队伍是谁
“五老”不是一个新名词，指的是老干部、老战士、老专家、老教师、老模范。1991年原国家教委党组决定成立关心下一代工作委员会，这支队伍从那时起就在校园里做事。10月18日，教育部关工委第七次工作会议暨成立35周年纪念大会召开，相关的五年成就综述披露了一组规模数据：全国县级以上教育部门基本实现关工委组织全覆盖，99.6%的本科高校、94.8%的高职院校、78.4%的民办高校、90%以上的中小学校建立了关工委组织，190万余名“五老”参与其中。
很多家长的疑问是：这和我有什么关系？答案藏在三个字里——免费的公共资源。这些资源不像培训班那样需要付费购买，但也不会主动找上门，需要家长知道门在哪里。
二、他们做的事，和“补课”是两回事
关工委的工作集中在四个方向：一是宣讲，全国教育系统组建了1.86万个“五老”报告团、宣讲团，近15.5万名“五老”常年进校园；二是榜样育人，“院士、杰出老校友回母校”“劳模（大国）工匠进校园”“读懂中国”等活动，各地各校累计开展26万余场次；三是读书活动，“新时代好少年”主题读书在2025—2026学年吸引247万余名青少年上传作品；四是关爱帮扶，这一块与家庭的日常关系最直接。
需要明确的是，这些工作的落点是理想信念、思想品德、心理健康、习惯养成，不是学科提分。把它当成“免费家教”去找，多半会失望；把它当成“孩子身边多一双可靠的眼睛”，才接近它本来的样子。
三、四类可以马上用起来的资源
第一类：家庭教育公开课。教育部关工委联合首都师范大学、中国教育电视台连续录制“家校共育 立德树人——家庭教育公开课”，5年播出54期，累计超过9500万名家长收看。它的价值在于“按主题找答案”：孩子写作业拖、手机放不下、青春期不愿开口、亲子沟通一说话就吵，这些题目在公开课里大多有对应的一期。家长可以按关键词检索回看，不必守着直播时间。
第二类：家长学校。13个省（区、市）成立了省级教育系统关工委家庭教育指导中心，近80万名“五老”参与家长学校建设，累计指导帮助家长超过5000万人次。落到重庆，多数中小学的家长学校每学期会安排讲座、沙龙或家长开放日，通知通常由班主任发在班级群，容易被当成“例行公事”划过去。
第三类：课后服务里的“银发”力量。北京、山东、江西、云南等地启动了“五老助双减”试点。仅北京，2025年试点校就扩大到148所，590余名市区退休学科带头人、骨干教师全年累计开展工作3000余次，服务学生17.9万余人次。形式多是退休教师进校带社团、做学法指导、陪着读书，而不是加班讲课。
第四类：心理健康的“一对一”。全国有14万余名“五老”参与心理健康服务。中国农业大学关工委的“暖亭行动”有317名老教授参加，年均谈心谈话、开展活动700余次；同济大学关工委设“猫头鹰信箱”，为800余名青年学生解难纾困。中小学层面，退休教师参与的谈心、家访、结对帮扶更常见——孩子不愿跟父母说的话，有时愿意跟一位“不教他、不评价他”的老人说。
还有一类容易被忽略：面向乡村和薄弱学校的力量。近5年，4700余名老校长、老教师深入5200余所乡村学校开展助教帮扶，惠及学生303万余名、教师61万余名；“央企助力老校长下乡”项目在重庆云阳等地实施。区县学校的家长，可以留意学校有没有这类帮扶带来的教研、讲座资源。
四、在重庆，怎么把门敲对
第一步，问班主任或德育处。学校关工委通常挂靠德育处（或学生处、政教处），家长不必知道具体架构，只要问三句话：这学期家长学校什么时候开？之前的家庭教育讲座有没有回放？学校有没有退休教师参与的帮扶或社团？
第二步，问区县教委关工委。区县层面通常有家庭教育指导力量，会面向社区、学校办免费讲座。区县教委官网、公众号的活动预告里常有线索。
第三步，把需求说具体。“孩子最近不想上学”“一说手机就吵”“爷爷奶奶带，管不住”比“想请教家庭教育”更容易被接住——对方需要知道该派谁、用什么方式帮。
五、三个常见的误判
误判一：以为是免费补课。五老进校园做的是宣讲、读书、心理、社团，学科培训不在其中。抱着提分目的去问，往往对不上。
误判二：以为只帮“问题孩子”。家长学校、公开课、读书活动都是普惠的，普通家庭同样能用。等到孩子出状况才想起来找资源，其实已经晚了一步。
误判三：忽略祖辈。隔代抚养的家庭，最该去听家长学校的往往是爷爷奶奶。让实际带孩子的人去听，比父母听完再转述有效得多。
六、可以立刻做的一件小事
今晚翻一下班级群，把这学期家长学校的通知找出来，看看下一次是什么时候、讲什么主题。如果找不到，明天问一句班主任。这支190万人的队伍不在新闻里，它就在孩子学校的那间会议室、那间心理辅导室里——只是多数家长从没敲过门。
文中数据来自教育部关工委成立35周年相关公开报道；重庆各区县、各校的具体安排以学校与区县教育部门通知为准。