有些孩子数学不到90分，家长第一反应是再多刷题。
但低于90分，不一定只是题做得少。先从最近三张试卷里查3个漏洞。
第一，计算是否稳定。
不是看会不会算，而是同类错误是否反复出现：口算、列竖式、符号、单位，哪一类最常丢分。
第二，应用题能不能自己分析。
先别提醒，让孩子说清楚“知道什么、要求什么、数量之间是什么关系”。如果知识点会，却列不出算式，问题在读题和分析。
第三，遇到陌生题能不能迁移。
找一道没做过、但知识点学过的题。孩子如果总说“老师没讲过”，往往是记住了题型，没有真正理解方法。
六年级看数学，别只盯总分。把这3个漏洞找出来，再决定是补基础、练应用题，还是做衔接，会比盲目刷题更有效。
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