想把孩子做过的题换一换数字，结果题出好了，自己又不确定答案合不合理。
如果课堂作业已经够了，就不用额外加题。确实想检查平均分有没有懂，可以只改一道，并先亲手分一次。
1、从“12块积木平均分给3个玩具，每个分几块”开始。准备12块积木，真的平均分成3份，每份4块，再写12÷3＝4。
2、想换一道，就先保留3个玩具，改成15块。自己分过，确认每份5块，再交给孩子。尚未学过余数时，不随手改成14块，把新知识混进复习。
3、孩子做完，请他指一下：12或15说的是总数，3说的是分成几份，算出的4或5说的是什么。如果只背出口诀却指不出对应关系，就继续摆，不再连着换十道。
保留原题的数量关系，改变一个数，比较两次发生了什么，比随意更换情境更方便看出孩子卡点。
你给孩子换题时，最难的是想题目，还是判断这道题有没有超出他学过的内容？
整理：重庆市壹下托管 · 跟着大吴学数学