接孩子时听到一句“作业写完了”，回家打开本子，也都是对的。可你还是不知道，今天有没有哪道题需要帮忙。
我更想看一道题是怎么完成的。独立完成、被提醒后改对、照着别人答案订正，这几种情况需要的后续帮助不一样。
1、交接时问一个具体问题：“今天数学哪一道需要提醒？提醒的是读题、计算，还是写答案？”不要求老师把整本作业重新讲一遍。
2、把那一道题的题号和提醒内容记下来。回家先让孩
子指给你看：“当时你做到哪里，老师怎么提醒你的？”能说明白，就不需要整页重做。
3、确实需要确认时，只换一道同类型的小题，让孩子独立试。仍停在同一步，把他的原话和做到的位置反馈给托管老师或任课老师，商量下一次怎么帮。若只因疲倦不愿再做，就另找合适时间，不在睡前继续追问。
这份交接记录只留题目和学习过程，不需要晒孩子姓名、学校或整页作业。
你收到的托管反馈里，最想补清楚哪一项：哪题不会、帮了哪一步，还是孩子后来能不能自己做？
整理：重庆市壹下托管 · 跟着大吴学数学