小学算式做得快，到了初中还够用吗？

有些孩子小学应用题做得很快，一到列方程就嫌麻烦。家长听说初中更常用字母，开始要求他每道题都改成方程。

先保留孩子会做的算式。让他在旁边写一句话：这个算式求的量是什么，依据题里的哪两个条件。能讲清，再试着用字母表示未知数，把“谁等于谁”写出来。

小学学过的算式不用扔。简单题照样可以用；关系绕、未知量多的题，多一种表示方法会更从容。眼下先练看见数量关系后能说出来、写出来。

如果孩子只肯报答案，不愿解释过程，可以从一道他做对的题开始，不必等到做错了才练。