今晚把完整讲解缩小一点，看看孩子能不能接着往下做。
1、让孩子指出卡住的位置
已经写出的过程先保留。问：“从哪一步开始拿不准？”
2、让他读清要找的量
把题目最后的问题用自己的话说一遍。
3、找一个能用上的条件
问：“哪个条件能帮你往前走？”让孩子指出来。
4、确定第一步
让孩子说准备先求什么，再自己写算式。确实找不到时，只解释这一处关系。
5、把后面留给孩子
第一步写出后，家长先退开。再卡住，就处理当前这一步。
6、明天换一道相近的题
先看他能否独立起步。需要提示，就记录提示在哪里，方便继续练。